{"id":1685,"date":"2025-10-08T23:50:46","date_gmt":"2025-10-08T23:50:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/our-people-copy\/"},"modified":"2026-04-24T16:13:02","modified_gmt":"2026-04-24T16:13:02","slug":"notre-equipe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/notre-equipe\/","title":{"rendered":"Notre \u00e9quipe"},"content":{"rendered":"\t\t
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Notre \u00e9quipe<\/h2><\/div>\n <\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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L\u2019EECOM est un r\u00e9seau compos\u00e9 d'organisations,\u00a0 d'individus et de b\u00e9n\u00e9voles venant des quatres coins du Canada, et est dirig\u00e9 par un conseil d'administration b\u00e9n\u00e9vole \u00e9lu par les membres de l'EECOM.<\/span><\/p>

La participation au conseil d'administration est l'une des fa\u00e7ons de fa\u00e7onner la contribution de l'EECOM \u00e0 l'\u00e9ducation \u00e0 l'environnement et \u00e0 la durabilit\u00e9 au Canada et d'engager un dialogue significatif avec des individus et des organisations partenaires \u00e0 travers le pays.<\/span><\/p>

Le conseil d'administration de l'EECOM repr\u00e9sente un leadership dans le domaine de l'\u00e9ducation \u00e0 l'environnement et \u00e0 la durabilit\u00e9. Le conseil est compos\u00e9 de membres de la profession venant de tout le Canada qui font preuve de leadership et d'expertise dans de nombreux domaines du mouvement environnemental.\u00a0<\/span><\/p>

Si vous souhaitez vous joindre au sein du conseil d'administration, veuillez contacter <\/span>info@eecom.com<\/span><\/a>\u00a0 en indiquant \u00ab Si\u00e9ger sur le CA \u00bb dans la ligne Objet.<\/span><\/p><\/div><\/div>\n <\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Le conseil d’administration de l’EECOM de 2026<\/h4>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Haley<\/div> <\/div>\n
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Haley Guest (elle)<\/h4>\n

Pr\u00e9sidente \u2013 Nouvelle-\u00c9cosse<\/h5>\n
\n Haley est reconnaissante de vivre en Mi\u2019kma\u2019ki, sur le territoire non c\u00e9d\u00e9 du peuple mi\u2019kmaq. Sa famille est originaire d\u2019Angleterre et d\u2019Irlande, et elle habite aujourd\u2019hui \u00e0 Kjipanupek (St. Margaret\u2019s Bay) avec son partenaire, Kevin, et leur chien, Paige.

\nApr\u00e8s un baccalaur\u00e9at en sciences de l\u2019environnement, Haley a contribu\u00e9 \u00e0 des travaux de recherche portant sur la culture oc\u00e9anique (Guest et coll., 2014) et les perceptions du public \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la protection des milieux marins (Lotze et coll., 2018). Elle est titulaire d\u2019une ma\u00eetrise en \u00e9ducation et communication relatives \u00e0 l\u2019environnement de la Royal Roads University. Son parcours professionnel l\u2019a amen\u00e9 \u00e0 travailler dans des centres d\u2019interpr\u00e9tation de la nature \u00e0 vocation communautaire, tant au Canada qu\u2019au Cambodge.\nMembre fondatrice du conseil d\u2019administration du R\u00e9seau canadien pour l\u2019\u00e9ducation oc\u00e9anique (CaNOE), elle a soutenu et coordonn\u00e9 des projets pancanadiens r\u00e9unissant des partenaires de divers horizons et niveaux d\u2019intervention. Elle est convaincue que l\u2019EECOM joue un r\u00f4le essentiel dans l\u2019avancement de l\u2019apprentissage environnemental au Canada, en tissant des liens entre les nombreuses personnes et organisations qui \u0153uvrent avec engagement partout au pays.

\nElle occupe actuellement le poste de gestionnaire d\u2019\u00e9cole \u00e0 la School of Technology and Environment du Nova Scotia Community College, o\u00f9 elle appuie le d\u00e9veloppement et l\u2019accessibilit\u00e9 de programmes de grande qualit\u00e9 destin\u00e9s aux apprenantes et apprenants de l\u2019ensemble de la province.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"EllenLong\"<\/div> <\/div>\n
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Ellen Long (elle)<\/h4>\n

Vice-pr\u00e9sidente \u2013 Ontario<\/h5>\n
\n Ellen est une descendante de colons vivant sur le territoire non c\u00e9d\u00e9 et non abandonn\u00e9 des Algonquin Anishinaabe, aujourd\u2019hui appel\u00e9 Ottawa. \n

Elle occupe le poste de directrice de l\u2019\u00e9ducation et de la litt\u00e9ratie foresti\u00e8re \u00e0 Project Learning Tree Canada, o\u00f9 elle contribue \u00e0 former la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de leaders en foresterie et en conservation. Avec plusieurs ann\u00e9es d\u2019exp\u00e9rience dans la conception, la mise en \u0153uvre et la direction de programmes \u00e9ducatifs dans d\u2019importants organismes canadiens, Ellen d\u00e9tient une ma\u00eetrise et un bachelor en \u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa. \n\n

En dehors du travail, on la retrouve souvent dans son jardin, en train de courir apr\u00e8s ses enfants sur des sentiers de randonn\u00e9e ou \u00e0 v\u00e9lo.\n\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Shannon<\/div> <\/div>\n
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Shannon Harding (elle)<\/h4>\n

Tr\u00e9sori\u00e8re \u2013 Nouvelle-\u00c9cosse<\/h5>\n
\n Shannon a \u00e9tudi\u00e9 l\u2019\u00e9ducation ainsi que les sciences de l\u2019environnement et des ressources \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Trent, mais elle attribue sa passion pour l\u2019environnement \u00e0 son enfance pass\u00e9e dehors et aux \u00e9ducateurs inspirants rencontr\u00e9s sur son chemin.

Elle a travaill\u00e9 en \u00e9ducation environnementale comme enseignante, directrice adjointe de coll\u00e8ge, gestionnaire de centre des sciences et directrice de l\u2019\u00e9ducation pour une ONG environnementale. Aujourd\u2019hui, en tant que directrice g\u00e9n\u00e9rale de Junior Achievement Nouvelle-\u00c9cosse, elle explore la fa\u00e7on d\u2019int\u00e9grer l\u2019environnement, la durabilit\u00e9 et le climat \u00e0 travers une approche entrepreneuriale. Shannon vit sur les terres ancestrales, non c\u00e9d\u00e9es et non abandonn\u00e9es du peuple mi'kmaq.

\nSes int\u00e9r\u00eats du moment : accompagner ses trois enfants qui sont tr\u00e8s actifs; les politiques et pratiques \u00e9ducatives; l\u2019apprentissage exp\u00e9rientiel, par l\u2019enqu\u00eate et ancr\u00e9 dans les lieux; l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable; les comp\u00e9tences d\u2019apprentissage; la gouvernance; la formation des enseignant.es; et les approches interdisciplinaires de l\u2019enseignement.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Danika-2021\"<\/div> <\/div>\n
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Danika Strecko (elle)<\/h4>\n

Secr\u00e9taire \u2013 Colombie-Britannique<\/h5>\n
\n Danika vit, enseigne et apprend sur les territoires traditionnels et non c\u00e9d\u00e9s des Nations x\u02b7m\u0259\u03b8k\u02b7\u0259y\u0313\u0259m (Musqueam), Skwxw\u00fa7mesh (Squamish) et S\u0259l\u0313\u00edlw\u0259ta\u0294 (Tsleil-Waututh).

En tant que directrice senior de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019Aquarium de Vancouver, elle \u0153uvre \u00e0 renforcer la litt\u00e9ratie environnementale des jeunes, leur engagement et leurs cheminements de carri\u00e8re, soutenant ainsi la mission de l\u2019\u00e9tablissement : conserver la vie aquatique par le sauvetage, la recherche, la conservation et l\u2019\u00e9ducation.\nSon exp\u00e9rience en enseignement des sciences au secondaire nourrit son d\u00e9sir de collaborer avec des \u00e9l\u00e8ves et des enseignant.es pour inspirer les apprenant.es de tous \u00e2ges \u00e0 relever les d\u00e9fis environnementaux. Elle a notamment particip\u00e9 au lancement et \u00e0 la mise en \u0153uvre du Forest Literacy Framework de Project Learning Tree pour les publics canadien et am\u00e9ricain.

Danika est titulaire d\u2019une ma\u00eetrise en technologie \u00e9ducative, d\u2019un bachelor en \u00e9ducation et d\u2019un bachelor en sciences de l\u2019Universit\u00e9 de la Colombie-Britannique.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Emma<\/div> <\/div>\n
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Emma Ausford (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Alberta<\/h5>\n
\n Emma vit et travaille \u00e0 Amiskwac\u00eew\u00e2skahikan (Edmonton), sur les terres traditionnelles des peuples Cree, Saulteaux, Blackfoot, M\u00e9tis et Nakota Sioux.

Elle est cofondatrice de Fenwood Creative, un studio de design ax\u00e9 sur la narration \u00e9cologique et culturelle. Son travail porte sur l'interpr\u00e9tation et la communication environnementale, avec un souci de cr\u00e9er des exp\u00e9riences engageantes et accessibles. Elle collabore avec des municipalit\u00e9s, des conseils scolaires, des nations autochtones, des parcs et des organismes \u00e0 but non lucratif pour d\u00e9velopper de la signalisation interpr\u00e9tative, du mat\u00e9riel \u00e9ducatif et d'autres outils cr\u00e9atifs qui aident les gens \u00e0 partager des histoires sur les lieux qui leur tiennent \u00e0 c\u0153ur. Emma poss\u00e8de plus de 20 ans d'exp\u00e9rience en \u00e9ducation environnementale. Elle a pass\u00e9 plus d'une d\u00e9cennie \u00e0 diriger le programme d'\u00e9ducation environnementale du Jardin botanique de l'Universit\u00e9 de l'Alberta, travaillant avec des \u00e9l\u00e8ves, des familles et des \u00e9ducateur\u00b7trice\u00b7s par le biais d'un apprentissage ancr\u00e9 dans le milieu. Elle d\u00e9tient une ma\u00eetrise en \u00e9ducation et communication environnementales ainsi qu'un baccalaur\u00e9at en sciences de l'environnement et de la conservation.\n

En dehors du travail, elle aime jardiner, faire du v\u00e9lo, passer du temps dehors avec ses trois enfants et lire dans son hamac.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Anju\"<\/div> <\/div>\n
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Dr. Anju Bajaj (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Manitoba<\/h5>\n
\n Anju est une \u00e9ducatrice, scientifique et d\u00e9fenseure de l\u2019\u00e9ducation environnementale et des STIM reconnue et prim\u00e9e. Forte de plus de vingt ans d\u2019exp\u00e9rience en \u00e9ducation scientifique et en recherche, elle a jou\u00e9 un r\u00f4le cl\u00e9 dans la promotion de l\u2019apprentissage par l\u2019enqu\u00eate et la cr\u00e9ation de partenariats communautaires. \n

Son parcours exceptionnel lui a valu de nombreuses distinctions, notamment le Prix du Premier ministre pour l\u2019excellence en enseignement, la M\u00e9daille de couronnement du roi Charles III, la M\u00e9daille du jubil\u00e9 de platine de la reine Elizabeth II, ainsi qu\u2019une nomination aux Empower Women Awards du Secr\u00e9tariat de la condition f\u00e9minine du Manitoba, sans oublier le prix de l\u2019\u00e9ducatrice scientifique de l\u2019ann\u00e9e de l\u2019Association des professeurs de sciences du Manitoba. Elle contribue activement \u00e0 plusieurs comit\u00e9s et conseils consultatifs, notamment dans le cadre de foires scientifiques, d\u2019initiatives de durabilit\u00e9 et de formations professionnelles pour les enseignant.es. \n\n

Engag\u00e9e et visionnaire, Anju \u0153uvre \u00e0 soutenir les \u00e9ducateur.trices et les \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019int\u00e9gration de la durabilit\u00e9 et de la litt\u00e9ratie \u00e9cologique \u00e0 leurs apprentissages.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Natasha Bascevan (elle)<\/h4>\n

Administratrice - Ontario<\/h5>\n
\n Natasha - miskwaabiimizh mashkiki (m\u00e9decine du saule rouge, clan de l'Ours) est une \u00e9ducatrice, m\u00e8re, artiste, d\u00e9fenseure et accompagnatrice traditionnelle indigiqueer, Nishinaabe-M\u00e9tisse-Fran\u00e7aise, qui r\u00e9side sur le territoire vis\u00e9 par le Trait\u00e9 Williams, en r\u00e9gion de York. \n\n

Elle se sp\u00e9cialise dans l'apprentissage ancr\u00e9 dans le territoire, la mobilisation des savoirs et les approches d\u00e9coloniales en \u00e9ducation environnementale. Titulaire d'une ma\u00eetrise en \u00e9ducation et forte d'une expertise profonde dans l'int\u00e9gration des savoirs autochtones aux programmes environnementaux, son travail est au c\u0153ur de la promotion de la vie et du mieux-\u00eatre collectif \u00e0 travers les cultures.\n

Elle est cofondatrice de Verdant Roots Farming, pr\u00e9sidente du conseil d'administration de la Fondation Odeiwin et activement impliqu\u00e9e aupr\u00e8s du R\u00e9seau d'\u00e9valuation autochtone. Son parcours touche \u00e0 la sant\u00e9, \u00e0 l'\u00e9ducation, \u00e0 la justice, \u00e0 la gouvernance du territoire et \u00e0 la gouvernance d'entreprise. <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Ryan_Benson\"<\/div> <\/div>\n
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Ryan Benson (il)<\/h4>\n

Administrateur \u2013 Yukon<\/h5>\n
\n Ryan est originaire de Whitehorse, sur les territoires traditionnels des Premi\u00e8res Nations Kwanlin D\u00fcn et Ta\u2019an Kw\u00e4ch\u2019\u00e4n.\n

Il est sp\u00e9cialiste en \u00e9ducation environnementale pour le gouvernement du Yukon. En collaboration avec des scientifiques et des \u00e9ducateurs.trices, il oeuvre \u00e0 renforcer le sens de l\u2019intendance et de la conservation chez les jeunes du territoire. Il y parvient notamment gr\u00e2ce au programme EnviroWild, qui offre de la formation pour les \u00e9ducateurs.trices ainsi que des activit\u00e9s scolaires et en plein air pour les \u00e9l\u00e8ves de la maternelle \u00e0 la 12e ann\u00e9e.

\nPour Ryan, l\u2019EECOM est un carrefour essentiel permettant de relier des \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs passionn\u00e9s partout au pays. Le partage de nos perspectives, nos d\u00e9fis et nos r\u00e9ussites d\u2019un oc\u00e9an \u00e0 l\u2019autre nous rapproche d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 plus durable et r\u00e9siliente. Ses int\u00e9r\u00eats actuels incluent : les intersections de l\u2019\u00e9ducation en plein air, environnementale et exp\u00e9rientielle; les r\u00e9seaux d\u2019apprentissage; les impacts des changements climatiques dans le Nord; et l\u2019int\u00e9gration des savoirs, pratiques et visions des Premi\u00e8res Nations dans les initiatives d\u2019\u00e9ducation environnementale au Yukon.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Stephanie_Doyle\"<\/div> <\/div>\n
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Stephanie Doyle (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Qu\u00e9bec<\/h5>\n
\n Stephanie, PhD, EAO, est la directrice de l'\u00e9ducation chez \u00c9co H\u00e9ros\/Earth Rangers o\u00f9 elle s\u2019occupe de Ma Classe \u00c9co, des ressources \u00e9ducatives en fran\u00e7ais et en anglais destin\u00e9es aux \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs. \n\n

Avec 20 ans d'exp\u00e9rience dans le domaine de l'\u00e9ducation, elle est convaincue de l'importance et du pouvoir de l'\u00e9ducation environnementale pour amener des changements positifs. Stephanie est tr\u00e8s pr\u00e9occup\u00e9e par l'\u00e9co-anxi\u00e9t\u00e9 \u00e0 laquelle les jeunes sont confront\u00e9s aujourd'hui. Elle se consacre \u00e0 aider les enfants \u00e0 d\u00e9velopper les connaissances, les comp\u00e9tences et la confiance n\u00e9cessaires pour poser des gestes positifs en faveur de l'environnement.\n\n

\nActuellement, Stephanie s\u2019int\u00e9resse \u00e0 l'\u00e9co-anxi\u00e9t\u00e9, la justice climatique, les projets d'intendance environnementale, l'\u00e9ducation au changements climatiques, \u00e0 la biodiversit\u00e9 et aux comp\u00e9tences socio-\u00e9motionnelles. Elle adore passer du temps en plein air, que ce soit en pratiquant la course \u00e0 pied, le v\u00e9lo, la randonn\u00e9e ou les raquettes.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Untitled<\/div> <\/div>\n
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Dara Gellman (elle)<\/h4>\n

Administratrice - Ontario<\/h5>\n
\n Dara est responsable du programme My Clothes My World chez Fashion Takes Action. \n

Depuis plus de 20 ans, elle \u0153uvre dans des contextes \u00e9ducatifs vari\u00e9s, avec un int\u00e9r\u00eat marqu\u00e9 pour les arts et le design, les \u00e9tudes interdisciplinaires, et l'\u00e9ducation aux changements climatiques et \u00e0 la durabilit\u00e9. Elle croit profond\u00e9ment en une \u00e9ducation qui favorise l'expression personnelle et le pouvoir d'agir, qui stimule la cr\u00e9ativit\u00e9 face aux d\u00e9fis, et qui renforce le tissu communautaire.\n

Dans sa vie personnelle, Dara est une passionn\u00e9e de plein air, chroniqueuse culinaire sp\u00e9cialis\u00e9e dans les recettes \u00e0 base de plantes et les pratiques z\u00e9ro d\u00e9chet en cuisine. Elle est une personne r\u00e9solument engag\u00e9e \u00e0 cultiver la durabilit\u00e9 dans son quotidien.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Natalie<\/div> <\/div>\n
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Natalie Graveline (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Alberta<\/h5>\n
\n Natalie est gestionnaire des programmes pour le nord de l\u2019Alberta chez Inside Education, un organisme \u00e0 but non lucratif qui fait la promotion de l\u2019\u00e9ducation environnementale et des ressources naturelles \u00e0 l\u2019\u00e9chelle provinciale. \n\n

Bas\u00e9e \u00e0 Edmonton, elle poss\u00e8de une formation en biologie de la conservation et en enseignement secondaire. Elle se passionne pour la transmission de son amour de la nature aux jeunes et pour leur engagement dans des actions concr\u00e8tes de conservation au sein de leurs communaut\u00e9s.\nDepuis huit ans, Natalie contribue aux programmes d\u2019Inside Education, apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 comme interpr\u00e8te en histoire naturelle pour la Ville d\u2019Edmonton et Alberta Parks. Elle avait d\u2019abord envisag\u00e9 une carri\u00e8re dans l\u2019enseignement des sciences au secondaire, mais ses exp\u00e9riences \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur avec des \u00e9l\u00e8ves ont transform\u00e9 son parcours, l\u2019amenant vers l\u2019\u00e9ducation environnementale - un v\u00e9ritable coup de c\u0153ur!

\nQuand elle n\u2019est pas en for\u00eat, on la trouve \u00e0 v\u00e9lo, \u00e0 la piscine ou en compagnie de son mari et de leurs chats.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Untitled<\/div> <\/div>\n
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Gabrielle Jolly (elle)<\/h4>\n

Administratrice - Colombie-Britannique<\/h5>\n
\n Gabrielle est bas\u00e9e \u00e0 Revelstoke, sur le territoire ancestral des Sinixt et au sein des territoires des peuples Secw\u00e9pemc, Syilx et Ktunaxa. Elle est gestionnaire du programme Discover Parks Ambassador aupr\u00e8s de la BC Parks Foundation, o\u00f9 elle dirige une \u00e9quipe provinciale offrant des programmes d'\u00e9ducation environnementale et d\u2019intendance qui tissent des liens significatifs et accessibles entre les gens et la nature.\n

Son parcours est ancr\u00e9 dans l'\u00e9ducation exp\u00e9rientielle, avec une exp\u00e9rience de terrain en Colombie-Britannique et \u00e0 l'international. Elle d\u00e9tient un baccalaur\u00e9at en \u00e9tudes internationales de l'Universit\u00e9 Simon Fraser et un dipl\u00f4me d'\u00e9tudes sup\u00e9rieures en \u00e9ducation par l'aventure du Coll\u00e8ge Camosun. Elle est anim\u00e9e par le d\u00e9sir de cultiver l\u2019intendance environnementale par un apprentissage concret et ancr\u00e9 dans le milieu.\n

Gabrielle s'int\u00e9resse tout particuli\u00e8rement au renforcement des liens entre les personnes, les parcs et les communaut\u00e9s, ainsi qu'au d\u00e9veloppement d'approches collaboratives en apprentissage environnemental \u00e0 l'\u00e9chelle du Canada. En dehors du travail, elle aime la randonn\u00e9e, le pagayage, le ski, et elle transforme un autobus scolaire en espace de vie! <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Untitled<\/div> <\/div>\n
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Geoff MacDonald (il)<\/h4>\n

Administrateur \u2013 Nouveau-Brunswick<\/h5>\n
\n Geoff est directeur g\u00e9n\u00e9ral de The Gaia Project, un organisme d'\u00e9ducation \u00e0 la durabilit\u00e9 qui travaille avec des \u00e9coles partout au Nouveau-Brunswick. Fort de plus d'une d\u00e9cennie d'exp\u00e9rience en enseignement des sciences et en d\u00e9veloppement curriculaire, il a consacr\u00e9 sa carri\u00e8re \u00e0 aider \u00e9l\u00e8ves et le personnel enseignant \u00e0 s'engager concr\u00e8tement avec les enjeux climatiques, par l'apprentissage par l'action et l'investigation dans le monde r\u00e9el.\n

Depuis son arriv\u00e9e au Gaia Project en 2018, il a accompagn\u00e9 la croissance de l'organisation en tissant des partenariats locaux et nationaux et en g\u00e9rant une \u00e9quipe d'\u00e9ducateurs et d\u2019\u00e9ducatrices qui d\u00e9ploient des programmes environnementaux \u00e0 travers la province.\n

Geoff est \u00e9galement charg\u00e9 de cours \u00e0 l'Universit\u00e9 St. Thomas, o\u00f9 il enseigne l'\u00e9ducation aux changements climatiques aux futurs enseignants et enseignantes de la Facult\u00e9 d'\u00e9ducation. <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\"Laura\"<\/div> <\/div>\n
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Laura Sims (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Manitoba<\/h5>\n
\n Laura vit \u00e0 Winnipeg, sur le territoire du Trait\u00e9 1. Elle est professeure \u00e0 la Facult\u00e9 d\u2019\u00e9ducation de l\u2019Universit\u00e9 de Saint-Boniface.

\nSes recherches portent sur l\u2019\u00e9ducation au d\u00e9veloppement durable dans les contextes formels et non formels. Dans les contextes formels, elle \u00e9tudie l\u2019int\u00e9gration de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la durabilit\u00e9 dans la formation initiale des enseignant.es au Canada. Dans les contextes non formels, elle travaille avec de petits producteurs agricoles en Am\u00e9rique latine afin de mieux comprendre les apprentissages li\u00e9s \u00e0 la transition vers des pratiques plus durables. Elle a enseign\u00e9 au secondaire pendant dix ans. Laura adore jouer dehors : camping sauvage, patin sur la rivi\u00e8re, ski de fond, v\u00e9lo\u2026 Elle vit, travaille et s\u2019\u00e9panouit en anglais, en fran\u00e7ais et en espagnol.

\nElle appr\u00e9cie particuli\u00e8rement la fa\u00e7on dont l\u2019EECOM rassemble des personnes passionn\u00e9es provenant de divers milieux \u00e9ducatifs, dans un esprit de partage pour faire avancer l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement et \u00e0 la durabilit\u00e9.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"RStrauss<\/div> <\/div>\n
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Rochelle Strauss (elle)<\/h4>\n

Administratrice \u2013 Ontario<\/h5>\n
\n Rochelle Strauss a une mission : changer le monde - un livre \u00e0 la fois!

\n\u00c9ducatrice environnementale et auteure jeunesse \u00e0 succ\u00e8s, Rochelle se consacre au d\u00e9veloppement de la litt\u00e9ratie environnementale et \u00e0 l\u2019inspiration des jeunes afin qu\u2019ils deviennent des intendant.es actifs de la plan\u00e8te. Elle utilise le pouvoir du r\u00e9cit pour rendre accessibles des enjeux environnementaux complexes, aidant les jeunes \u00e0 comprendre le monde naturel et \u00e0 agir positivement. Elle a collabor\u00e9 \u00e0 une grande diversit\u00e9 de projets au Canada et \u00e0 l\u2019international, cr\u00e9ant des programmes dynamiques et des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage inspirantes pour des organisations telles que le Mus\u00e9e royal de l\u2019Ontario, l\u2019IOC-UNESCO, Bruce Mau Design (BioMuseo Panama), les Guides du Canada et le Centre des sciences de l\u2019Ontario. Ses livres ont remport\u00e9 plusieurs prix, ont \u00e9t\u00e9 traduits \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale et int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 des programmes scolaires aux \u00c9tats-Unis. The Global Ocean (Kids Can Press, 2022) est reconnu comme activit\u00e9 officielle de la D\u00e9cennie des sciences oc\u00e9aniques de l\u2019UNESCO, et One Well: The Story of Water on Earth (Kids Can Press, 2007) a \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9 pour le Club de lecture des ODD de l\u2019ONU \u00e0 l\u2019appui de l\u2019ODD 6 - Eau propre et assainissement. One Well s\u2019est vendu \u00e0 plus d\u2019un demi-million d\u2019exemplaires. Deux nouveaux titres sont pr\u00e9vus pour 2026 et 2027.

\nRochelle vit \u00e0 Toronto, sur les terres traditionnelles des Wendat, Haudenosaunee et Anishinabeg, ainsi que sur les territoires vis\u00e9s par le trait\u00e9 des Mississaugas de Credit. Bien qu\u2019elle ait grandi en ville, elle est la plus heureuse lorsqu\u2019elle est pr\u00e8s de l\u2019oc\u00e9an - dans l\u2019eau, sur l\u2019eau ou au bord de l\u2019eau.\n <\/div>\n <\/div>\n\n <\/div>\n\n\n<\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vous souhaitez vous joindre au conseil d'administration de l'EECOM ? <\/span><\/h4>

L\u2019\u00e9lection des membres du conseil d'administration par les membres se tient lors de l'assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale annuelle. Les mandats durent deux (2) ans.<\/span><\/p>

En tant que membre du conseil d'administration, vous devrez participer aux r\u00e9unions virtuelles du conseil d'administration une fois par mois, et contribuer 2 \u00e0 5 heures par mois au travail de l'EECOM par le biais de divers comit\u00e9s. Pour si\u00e9ger au conseil d'administration, le candidat ou la candidate doit \u00eatre un membre en r\u00e8gle de l'EECOM et \u00eatre \u00e2g\u00e9 d'au moins 18 ans.<\/span><\/p>

Veuillez envoyer un courriel \u00e0 <\/span>info@eecom.org<\/span><\/a>\u00a0 pour plus d'informations ou pour soumettre votre intention de vous pr\u00e9senter au conseil d'administration lors de la prochaine \u00e9lection !<\/span><\/p><\/div><\/div>\n <\/section>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\"2023<\/div> <\/div>\n
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C\u00e9cile Tang (elle)<\/h4>\n

Coordonnatrice du r\u00e9seau national - Qu\u00e9bec<\/h5>\n
\n C\u00e9cile Tang est une coordinatrice de projet bilingue, originaire de la France et de la Chine, bas\u00e9e \u00e0 Tiohti\u00e1:ke\/Montr\u00e9al. Apr\u00e8s des \u00e9tudes en biologie \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 McGill, elle a compl\u00e9t\u00e9 une ma\u00eetrise en sciences, politiques et gestion de l\u2019environnement (Erasmus Mundus MESPOM) en Hongrie, en Gr\u00e8ce, au Royaume-Uni et en Su\u00e8de.\n

\nDepuis sept ans, elle conseille des organismes environnementaux sur leurs strat\u00e9gies d\u2019engagement de la jeunesse et soutient des programmes ax\u00e9s sur le d\u00e9veloppement communautaire et l\u2019action environnementale. Elle a r\u00e9cemment occup\u00e9 le poste de sp\u00e9cialiste en leadership jeunesse pour la F\u00e9d\u00e9ration Canadienne de la Faune, et a \u00e9t\u00e9 conf\u00e9renci\u00e8re pour Jour de la Terre Canada.\n

\nEn dehors du travail, C\u00e9cile aime explorer de nouveaux lieux, \u00eatre en plein air, partager des repas et profiter du soleil d\u00e8s qu\u2019elle le peut. Elle est l\u2019heureuse maman d\u2019une petite qui illumine son quotidien. Elle a h\u00e2te de mettre \u00e0 profit ses exp\u00e9riences pass\u00e9es pour contribuer au renforcement du r\u00e9seau national de l\u2019EECOM !\n

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Notre \u00e9quipe L\u2019EECOM est un r\u00e9seau compos\u00e9 d’organisations,\u00a0 d’individus et de b\u00e9n\u00e9voles venant des quatres coins du Canada, et est dirig\u00e9 par un conseil d’administration b\u00e9n\u00e9vole \u00e9lu par les membres de l’EECOM. La participation au conseil d’administration est l’une des fa\u00e7ons de fa\u00e7onner la contribution de l’EECOM \u00e0 l’\u00e9ducation \u00e0 l’environnement et \u00e0 la durabilit\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1685"}],"version-history":[{"count":143,"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2267,"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1685\/revisions\/2267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.eecom.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1685"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}